🍁 Уважаемые родители! В 6–7 лет наши главные задачи — развитие связной речи, логики и звукового анализа для подготовки к школе. Темы этого месяца: осень, овощи, фрукты, ягоды и грибы. Используйте этот краткий гид во время прогулок, домашних дел и семейного общения.

🗣️ Развиваем связную речь, лексику и грамматику

• Беседа об осени и урожае: Обсудите изменения в природе и осенние хлопоты. Поиграйте в игру «Скажи со словом "осенний"»: небо — осеннее, погода — осенняя, дни — осенние.

• Сложные слова: Объясните ребёнку, как из двух слов получается одно длинное и красивое слово. Потренируйтесь вместе:

• Листья падают — это листопад.

• Сад разводит (выращивает) — это садовод.

• Овощи хранят в — овощехранилище.

• Сок выжимает — соковыжималка.

• Словообразование: Учите правильно называть блюда. Повидло из яблок — яблочное, джем из слив — сливовый, компот из груш — грушевый, суп из грибов — грибной.

• Слова-родственники: Подберите «семейку» слов к слову Лес (лесок, лесник, лесной) и к слову Гриб (грибок, грибной, грибник).

• Игра со сложными предлогами «Откуда достали?»: Репа росла в земле — выдернули из земли; кабачок лежал под листом — достали из-под листа; помидор висел на ветке — сняли с ветки.

• Логика и счёт: Посчитайте: одна банка кабачков, две банки, пять банок. Спросите: «Что общего у лука и чеснока и чем они отличаются?» (Общее: полезные овощи, растут в земле; разное: лук чистят слоями, а чеснок делят на зубки). Порассуждайте, почему грибы так называются: подберёзовик, подосиновик, лисички? Почему ядовитый мухомор нельзя сшибать ногой? (Он лечит лесных зверей).

 

✏️ Обучение грамоте и звуковой анализ

• Правило слогов: Напоминайте ребёнку: «Сколько в слове гласных, столько и слогов». Проверяйте это хлопками.

• Слоговой анализ: Посчитайте слоги в словах: ЛЕС (1 слог), ГРУ-ША (2 слога), КА-БА-ЧОК (3 слога).

• Разбор слова «ГРУША»: Пусть ребёнок назовет звуки по порядку: [Г] — согл., тв., зв.; [Р] — согл., тв., зв.; [У] — гласн.; [Ш] — согл., всегда тв., глух.; [А] — гласн.

• Разбор слова «ГРИБЫ»: [Г] — согл., тв., зв.; [Р'] — согл., мягк., зв.; [И] — гласн.; [Б] — согл., тв., зв.; [Ы] — гласн.

• Игры со звуками: Определите место звука [К] в словах: капуста (в начале), тыква (в середине), лук (в конце).

 

📚 Что почитать и обсудить вместе?

• В. Сутеев «Мешок яблок». Спросите: «Почему Заяц не остался голодным, раздав все яблоки?» (Обсудите щедрость и доброту).

• Н. Носов «Огурцы». Обсудите с ребёнком понятия честности и ответственности за свои поступки.

• В. Катаев «Дудочка и кувшинчик». Спросите: «Какой важный урок усвоила девочка Женя?» (Поговорите о трудолюбии).