Дата/Тема

Рекомендации:

1 неделя

01.04-05.04

«Мои любимые книги. Библиотека (жанры х/л)»

• ФЦКМ

Поговорите с ребёнком об истории возникновения книг, рассмотрите иллюстрации разных книг (прошлого – настоящего)

• ФЭМП

Вспомните знаки «больше», «меньше», «равно» - проведите упражнение «какой здесь знак?» (ребёнку необходимо между цифрами поставить верный знак, проговаривая своё решение)

• Развитие речи

Обсудите с детьми малые фольклорные формы, которые они знают; выучите с ребёнком любую считалку на ваш выбор; познакомьте ребёнка с печатной буквой Й и познакомьте со звуком;познакомьте с обозначением этого звука (зелёный квадрат), объясните что звук Й всегда мягкий.

• Рисование

С помощью красок предложите ребёнку нарисовать любимую сказку; рассмотрите иллюстрации игрушек, выполненных филимоновской росписью, украсьте страницы книг их элементами

• Лепка

Слепите вместе с ребёнком на выбор любого героя сказки

• Конструирование

С помощью мелкого конструктора соорудите мебель для домовёнка Кузи

2 неделя

08.04-12.04

«12 апреля – День Космонавтики. Покорение космоса.»

• ФЦКМ

Познакомите детей с тем, что 12 апреля – День космонавтики; с тем, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Гагарин.

• ФЭМП

Вспомните все геометрические фигуры, сыграйте в игру «Я считаю до 10» (пусть ребёнок досчитает до 10 и обратно). Поговорите о названиях днях недели, о том что в недели 7 дней.

• Развитие речи

Рассмотрите иллюстрации «Космос» , придумайте рассказ на эту тему; познакомьте ребёнка с печатной буквой Ь; проведите упражнение на чтение по слогам согласных звуков и остальные гласные звуки

• Рисование

С помощью восковых мелков изобразите ракету; познакомьте ребёнка с техникой рисования – разбрызгивание, изобразите космос

• Аппликация

Рассмотрите иллюстрации ракет, с помощью бумаги, картона, ножниц и клея создайте композицию – «Ракета в космосе»

3 неделя

15.04.-19.04

«Наша улица. Мой микрорайон.

• ФЦКМ

Поговорите с ребёнком о нашей улице, о нашем микрорайоне; обсудите как вы добираетесь от дома до сада и обратно

• ФЭМП

Повторите все геометрические фигуры, с помощью счётных палочек предложите ребёнку изобразить геометрические фигуры. Сыграйте в игру «Где предмет?» (пример: спросите, где находится мяч?  - ребёнок отвечает впереди меня, где находится окно? – справа от меня и тд.)

• Развитие речи

Рассмотрите иллюстрации улиц нашего города; придумайте небольшие рассказы о них; познакомьте ребёнка с печатной буквой Ъ; проведите упражнение на чтение по слогам согласных звуков и остальные гласные звуки

• Рисование
   Предложите ребёнку по памяти нарисовать улицу, где находится ваш дом
• Лепка

С помощью пластилина слепите разные дома

• Конструирование

С помощью строительного материала предложите ребёнку соорудить наш микрорайон

4 неделя

22.04-26.04

«Земля наш общий дом. Береги планету!

• ФЦКМ

Поговорите о планетах солнечной системы, уточните что мы живём на планете – Земля, расскажите о её уникальности, что на Земле живут множество народов, существуют разные страны.

• ФЭМП

Проведите дидактическую игру «Мешочек тайн» (спрячьте несколько разных предметов в мешок, а ребёнок должен на ощупь посчитать количество предметов и сказать что это за предметы)

• Развитие речи

Познакомьте ребёнка со сказкой «Цветик-семицветик», обсудите сказку, предложите её пересказать; вспомните с ребёнком все согласные звуки и гласные, предложите прочитать слова из 3-4 букв.

• Рисование

Рассмотрите иллюстрации земли и с помощью красок изобразите её с ребёнком; используя шаблон посуду, предложите ребёнку расписать её с помощью элементов городецкой росписи

• Аппликация

Обсудите, что столица нашей страны Москва, и одна из главных достопримечательностей этого города является Кремль; предложите ребёнку с помощью бумаги воссоздать Кремлёвскую площадь