Дата, Тема

Рекомендации

1 Неделя

30.03 - 03.04.2026

«Птичья столовая»

ФЦКМ Понаблюдайте на прогулке за птицами. Вспомните с детьми зимующих птиц. Познакомьте детей с перелетными птицами и их жизнедеятельностью в весенний период.

Развитие речи Поиграйте с ребенком:

«Один — много». Взрослый показывает картинку с одной птицей, ребенок называют её. Затем показывает несколько птиц — ребенок образует множественное число: 1 — синица, 3 — синицы.

«Птенцы и мамы». Ребенок составляет предложения: «У совы 2 птенца» …

«Какой? Какая? Какие? ». (Воробей какой?  — маленький, шустрый, пёстрый).

Подготовка к обучению грамоте Познакомьте ребенка с буквой «М». Поиграйте с ребенком: «На что похожа буква М», «Напишите» букву М в воздухе вместе, «Придумай слово на „М“». Нужно придумать слово на звук «М» и разделить его хлопками на слоги (Мама, машина, мак и др.).  

ФЭМП Поиграйте с ребенком в пальчиковую игру «Мы делили апельсин…».

Предложите ребенку полоску бумаги (20 см) и ножницы. Расскажите, как делить целую полоску на 2 и 4 части.

Аппликация «Сказочная птица»

Рисование «Грач»

2 Неделя

 06.04 - 10.04.2026

«День космонавтики»

ФЦКМ Посмотрите с ребенком видео о космосе.

Развитие речи Дифференциация звуков [Л] — [Р]. Почитайте рассказ Е. И. Чарушина «Как мальчик Женя научился говорить букву Р». Побеседуйте о прочитанном.

Поиграйте в игру «Покажи, где летит?» (Послушайте: ррр-летит самолет близко (приложите руки к груди и произнесите «ррр»). «Ллл» - улетел самолет далеко (отодвигаются руки в стороны). Повторение чистоговорок: Ла – ла – ла – лопата и пила, Ра – ра – ра – высокая гора.

Подготовка к обучению грамоте Повторите с ребенком правила этикета в разных ситуациях: приветствие, поведения за столом, вежливой просьбе, разговоре с гостями и других.

ФЭМП Поиграйте с детьми в игры. «Найди квадрат». «На что похоже?» — найти дома предметы, похожие на квадрат, что ещё может быть похоже на квадрат.  «Раздели квадрат» — перед ребенком лежат счётные палочки, из них строится квадрат, нужно взять ещё одну палочку и разделить квадрат на две равные части, затем — на три равные части и т. д. «Выложи квадрат» — из 7 палочек.

Лепка «Полет в космос»

Рисование «Космонавт»

3 Неделя

13.04 - 17.04.2026

«Цирк»

ФЦКМ  Расскажите ребенку о цирке Папка передвижка цирк.

Развитие речи Поиграйте с детьми. «Сосчитай животных» - картинки цирковых животных (слон, тигр, обезьяна, попугай, дельфин). («Один слон», «Два слона», «Три слона»).

«Какой? Какая? Какие?». Картинки с животными в разных ситуациях (весёлый слон, грозный тигр, ловкая обезьяна, яркий попугай, умный дельфин). Ребенок подбирает прилагательные и составляет предложения: «Весёлый слон», «Весёлые слоны».

«Детёныши животных». Карточки с взрослыми животными и их детёнышами (слон — слонёнок, тигр — тигрёнок). Задание: назвать детёнышей и образовать множественное число: «Один слонёнок», «Два слонёнка», «Много слонят».

Подготовка к обучению Повторите изученные звуки с помощью игр.

«Назови звук в начале слова» — взрослый называет слова, которые начинаются с гласного (согласного) звука, а ребенок должен сказать, что это за звук.

«Поймай звук» — взрослый произносит вслух какое-нибудь слово, бросает мяч ребенку. Ребенок ловит мяч и говорит, какой гласный в этом слове и какой он по счёту.

«Наоборот»: взрослый называет слог с твёрдым звуком, а ребенок — с мягким (ма-мя, мо-, мы-).

ФЭМП Поиграйте с ребенком. «Считай дальше». Ведущий называет число. Ребенок продолжает счет.

«Найди соседей числа». Материал: у каждого ребёнка карточка с изображением кругов (от 1 до 10) и набор из 10 карточек с кругами (от 1 до 10). Воспитатель объясняет детям: «У каждого числа есть два соседа: младшее — меньше на один, оно стоит впереди и называется предыдущим числом; старшее — больше на один, оно стоит после и называется последующим числом». Дети определяют предыдущее и последующее числа к изображённому на карточке числу кругов и закрывают пустые квадраты карточкой с определённым количеством кругов. После выполнения задания дети объясняют: какое число предыдущее (последующее) к обозначенному на карточке числу и почему эти числа назвали соседями.

«Исправь ошибку». Взрослый предлагает детям разложить цифры по порядку. Один ребёнок из пары закрывает глаза, другой — переставляет цифры в числовом ряду. Открыв глаза, первый ребёнок отмечает, что изменилось. Если он ответил правильно, то становится ведущим. Игра продолжается.

Рисование «Веселый клоун».

Лепка «Лев каскадер».

4 Неделя

 20.04 - 24.04.2026

«Береги планету»

ФЦКМ Побеседуйте «Что такое мусор и куда он девается?».

Развитие речи Понаблюдайте за изменениями в природе. Выделите с детьми признаки весны. Почитайте художественную литературу: «Синичкин календарь» — сказка В. Бианки, «Весна в лесу», «Подснежники» — рассказы И. Соколова-Микитова, «Март» — рассказ Г. Скребицкого, «Птицы весну принесли» — рассказ Н. Сладкова.

Подготовка к обучению Поиграйте в игру «Фотограф» — картинки, в названии которых есть закрепляемый звук, раскладываются на столе, «фотоаппаратом» ребёнок фотографирует (запоминает) картинки и по памяти воспроизводит.

«Какая картинка спряталась» — на столе картинки с искомым звуком и другими звуками, «волшебным экраном» нужно закрыть ту, в которой нет искомого звука. 

ФЭМП Повторите с ребенком дни недели. Разучите стихотворение

В ПОНЕДЕЛЬНИК я стирал,

А во ВТОРНИК подметал

В СРЕДУ с медом пек калач,

а в ЧЕТВЕРГ играл я в мяч,

В ПЯТНИЦУ посуду мыл,

а в СУББОТУ торт купил

В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал,

сказки добрые читал.

Рисование «Сохраним природу»  

Аппликация  «Весенний лес»