20

Рекомендации воспитателей группы, родителям для детей длительно не посещающих детский сад.

МАЙ

Неделя. Дата

Рекомендации

1-ая неделя

с 04.05 по 06.05

«День Победы»

* Рассмотрите иллюстрации о Дне Победы, покажите фотографии своих родственников – участников ВОВ

*Сделайте с ребёнком из бумаги голубя Мира

*Считаем с детьми до 10 (прямой и обратный счёт) Играем в игру «Хлопни на один раз больше или меньше, чем услышишь звуков».  Работаем с часами час, час 30 минут. Решаем задачи

*Выучите с детьми слова песни «День Победы»

*Предложите нарисовать ребёнку рисунок на тему "Мы не хотим войны". Дети рисуют разные уголки нашей Родины: горы, реки, березки русские – символ нашей России

*Сделайте с детьми открытку ко Дню Победы – учим вырезать по контуру звезду, украшаем открытку лентой и гвоздиками

2-ая неделя

с11.05по 13.05

«Насекомые»

*Рассмотрите с ребёнком иллюстрации с изображением разных насекомых, отметив характерные особенности их внешнего вида

*Сделайте стрекозу из пластилина (туловище), из бумаги(крылья)

*Поработайте с числом и цифрой 10; повторите дни недели; если есть весы узнайте вес разных предметов (легче- тяжелее)

*Прочитайте басню И. Крылов «Стрекоза и муравей», при помощи вопросов побеседуйте по содержанию, на примере стрекозы покажите, что происходит, когда человек не любит трудиться

*Предложите ребёнку нарисовать любое насекомое. Для образца дайте иллюстрацию этого насекомого. Следите, чтобы ребёнок рисовал простым карандашом правильно (слегка нажимая, чтобы можно было бы исправить нужную линию)

*Слепите с ребёнком жука. Следите, чтобы пластилин ребёнок раскатывал ни на доске для лепки, а между ладонями.

3-ая неделя

с16.05 по 20.05

«Школа»

*Рассмотрите с детьми иллюстрации с изображением школьных принадлежностей (пенал, тетрадь.) Расскажите, почему надо учиться. Спросите ребёнка, кем он хочет стать и объясните какие предметы ему надо знать хорошо

*Предложите сделать из ЛЕГО здание школы. Украсьте фасад зданиянадписью «Школа»

*Считаем до 20, поиграем в игру «В какой руке сколько?»( состав числа в пределах 10меньших, учить называть дни недели по порядку; продолжайте учить ориентироваться в пространстве-направо-налево)

*Прочитайте рассказ Л. Толстого» Филиппок»Побеседуйте по содержанию при помощи вопросов. Добивайтесь полных ответов от ребёнка на ваши вопросы

*Предложите нарисовать портфель со школьными принадлежностями- учим рисовать простым карандашом правильно и акварельными красками, напоминаем, что после работы надо убирать своё рабочее место

*Аппликация «Коробка с карандашами». (на прямоугольнике располагаем цветные карандаши)Учим резать по прямой, срезать углы у прямоугольника, сложив его пополам

4-ая неделя

с 23.05 по 27.05

«Наш город»

*Рассмотрите с детьми иллюстрации с изображением Санкт-Петербурга.Спросите, какое место хотел бы посетить в городе.

*Предложите сделать красивый дом , в котором хотели бы дети жить , из конструктора и пусть ребёнок расскажет , что бы он хотел, чтобы в нём было

*Считаем до 10(прямой и обратный счёт), закрепите состав числа в пределах 10. Знакомить с часами. Решаем задачки

*Прочитайте ребёнку стихи о Санкт - Петербурге

*Предложите ребёнку Санкт Петербурга улицу нарисовать. Поощряйте желание рисовать разные дома по назначению. Продолжаем учить рисовать акварельными красками и восковыми мелками

*Лепка «Русалочка». Предложить самостоятельно придумать сказочный образ и воплотить его в лепке. Предложить изобразить её сидящем на камне, то есть в движении

5-ая неделя

с 30-31

«Лето»

Выучите летние месяца. Рассмотрите иллюстрации о лете.

Сделайте с детьми головной убор из газеты (по принципу лодочки)

* Рисование «Картина о лете» Предлагаем у деревьев крону нарисовать бумагой, скомканной в шарик. Краски выбираем для работы яркие и весёлые