Дата Тема

Рекомендации:

1 неделя

30.03-03.04

«Путешествие в страну Здоровья »

** ФЦКМ    Рассказать детям о человеческом теле, о назначении (функциях) отдельных его частей и органов; объяснить, что внутри тела есть скелет, сердце, легкие, что все органы важны для человека (он здоров и хорошо себя чувствует, если они нормально работают, что организм надо укреплять и развивать)

** ФЭМП  Повторите с ребенком: запись цифр от 1 до 10, состав числа 10, геометрические фигуры.

** Развитие речи  Обсудите с ребёнком почему важно  «Беречь здоровье смолоду». Объясните, что здоровье - главная ценность человеческой жизни. Прочитайте повесть К.Чуковского «Доктор Айболит».

** Обучение грамоте  Познакомьте ребёнка с буквой Дд, объясните, что это согласный звук. Попробуйте вместе с ребёнком назвать слова на этот звук.

** Рисование    Учить схематично рисовать фигуры людей в разных позах, соблюдать пропорции. Формировать образное восприятие.

** Аппликация  Сделайте вместе с ребёнком аппликацию «Доктор Айболит»

2 неделя

06.04-10.04

«Космические дали»

** ФЦКМ   Расскажите ребёнку  о космосе, планетах и звёздах. О первом человеке, полетевшем в космос, - Юрие Гагарине.  Объяснить, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек.

** ФЭМП  Продолжать закреплять умение записывать число 10. Закреплять умение последовательно называть дни недели.

** Развитие речи   Продолжать учить различать гласные, твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки; учить вычленять словесное ударение и определять его место в слове; учить называть слова с заданным ударным гласным звуком.

 ** Обучение грамоте  Закрепите с ребёнком букву Дд, попробуйте вместе с ребёнком прочитать слоги и слова на эту букву.

** Рисование   Нарисуйте с ребенком ракету восковыми мелками.

** Лепка  Попробуйте вместе с ребёнком слепить Ракету.

3 неделя

13.04-17.04

«От сапожек до шляпки: что мы носим»

** ФЦКМ  Расскажите ребёнку какая бывает одежда, для чего она нужна, из чего сделана.  Научите детей правильно подбирать одежду и обувь в соответствии с погодой.

** ФЭМП   Научите ребёнка  делить квадрат на 2 равные части, называть части и сравнивать целое и часть.

** Развитие речи    Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки».

** Обучение грамоте  Познакомьте ребёнка с буквой Гг, объясните, что это согласный звук. Попробуйте вместе с ребёнком назвать слова на этот звук.

** Рисование  Нарисуйте с ребёнком сарафан и украсьте его узором.

** Аппликация   Сделайте вместе с ребёнком аппликацию «Одежда для любимой куклы.»

4 неделя

20.04-24.04

«Земля – наш общий дом. Охрана природы»

** ФЦКМ    Расскажите ребёнку о  важности бережного отношения к природе,  с основными правилами поведения на природе. 

** ФЭМП Поупражняйтесь вместе с ребенком в составлении и решении задач. Повторите соотношение числа и цифры. Поучите пользоваться знаками «+» и «-»

**  Развитие речи  Попробуйте выучите с ребёнком стихотворение В.Орлова «Ты скажи мне реченька лесная…»   

** Обучение грамоте  Закрепите с ребёнком букву Гг, попробуйте вместе с ребёнком прочитать слоги и слова на эту букву.

**   Рисование  Нарисуйте с ребёнком  Весеннее небо.

** Лепка    Попробуйте вместе с ребёнком слепить планету Земля.

5 неделя

27.04-30.05

«Секреты безопасности: как не попасть в беду?»

** ФЦКМ   Расскажите ребёнку о  правилах дорожного движения и поведения на улице;

**  Развитие речи   Почитайте с ребенком русскую народную сказку «Финист – Ясный сокол».

** Обучение грамоте  Познакомьте ребёнка с буквой Ыы, объясните, что это гласный звук. Попробуйте вместе с ребёнком назвать слова с этим звуком, в середине и конце слова.

** ФЭМП  Продолжайте знакомить ребенка с делением круга на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.

** Аппликация    Сделайте вместе с ребёнком аппликацию «Светофор»

** Рисование   нарисуйте с ребёнком картину на тему: Пешеходный переход и светофор – наши друзья.