Дата Тема

Рекомендации:

1 неделя

01.04-05.04

«Мои любимые книги. Библиотека (жанры х/л)».

** ФЦКМ Расскажите ребёнку о жанрах х/л, где хранятся книги, как за ними ухаживать.

** Развитие речи Расскажите ребёнку сказку «Жихарка», поговорите  с ребёнком о том , что он услышал.

** Экспериментирование Расскажите ребёнку откуда берётся дождь,познакомьте ребёнка с превращением воды в пар.

** Лепка  слепите с ребёнком поделку по его желанию.

** Рисование Нарисуйте вместе с ребёнком любую картинку по его желанию.

2 неделя

08.04-12.04

«12 апреля – День Космонавтики. Покорение космоса».

** ФЦКМ Расскажите ребенку о  празднике «Дню Космонавтики», кто первый полетел в космос, на чем летают в космос.

** Развитие речи Попробуйте с ребёнком составить описательный рассказ по набору игрушек.

 ** ФЭМП Закрепите с ребёнком знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, прямоугольник, овал.

** ОБЖ Обсудить с ребёнком различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, научить их необходимым мерам предосторожности.

** Рисование Нарисуйте с ребёнком звёздное небо.

** Аппликация Сделайте с ребёнком аппликацию солнышко

3 неделя

15.04-19.04

Декоративно-прикладное искусство».

** ФЦКМ Расскажите ребёнку одекоративно-прикладном искусстве, познакомьте с дымковской игрушкой.

** Обучение грамоте Познакомьте ребёнка с мягкими и твёрдыми звуками «Б-Бь», «К-Кь», развивайте активную речь, побуждайте отвечать на вопросы.

** ЗОЖ Познакомите ребёнка  с назначением и работой сердца.

** Конструирование Постройте с ребёнком город для кукол, обыграйте постройку.

** Рисование  научите ребёнка рисовать бутоны и листья по мотивам городецкой росписи.

4 неделя

22.04-26.04

«Земля наш общий дом. Береги планету!».

** ФЦКМ Расскажите ребёнку о нашей планете Земля,  познакомьте  ребёнка  с явлениями неживой природы – водой. Сформируйте понятие: родничок, ручеек река, море.

**ФЭМП Научите ребёнка соотносить цифру с количеством предметов.

** Развитие речи Дайте ребёнку  понятие: слово, предложение; побудите ребёнка  составлять трёхсловное предложение по образцу; формируйте  умение  слушать и эмоционально воспринимать поэтический текст.

** ОБЖ Научите ребёнка правилам поведения на улице, где можно и нельзя играть.

** Аппликация сделайте с ребёнком аппликацию «Дельфины играют»

** Рисование Нарисуйте вместе с ребёнком «Рыбка»